1. 个人简介

姓名：孙洋

年级班级：2021级博士二班

专业：中药学

政治面貌：中共预备党员

兴趣爱好：听歌，看电影

座右铭：路过山水万程，祝自己与温柔重逢。

2. 科研成果及荣誉奖项

【科研成果】

  第一作者身份发表SCI论文三篇

（1）Sun Y, Liu S, Yang S, Chen C, Yang Y, Lin M, Liu C, Wang W, Zhou X, Ai Q, Wang W, Chen N. Mechanism of Dihydromyricetin on Inflammatory Diseases. Front Pharmacol. 2022 Jan 18;12:794563.（SCI二区文章，高被引）

（2）Sun Y, Yang Y, Liu S, Yang S, Chen C, Lin M, Zeng Q, Long J, Yao J, Yi F, Meng L, Ai Q, Chen N. New Therapeutic Approaches to and Mechanisms of Ginsenoside Rg1 against Neurological Diseases. Cells. 2022 Aug 16;11(16):2529.（SCI二区文章）

（3）Sun Y, Liu S, Chen C, Yang S, Pei G, Lin M, Wang T, Long J, Yan Q, Yao J, Lin Y, Yi F, Meng L, Tan Y, Ai Q, Chen N, Yang Y. The mechanism of programmed death and endoplasmic reticulum stress in pulmonary hypertension. Cell Death Discov. 2023 Feb 25;9(1):78. （SCI二区文章）

  基金（主持研究生创新课题一项，参与省级课题三项）

1 主持黄芪甲苷通过HIF-1α/NLRP-3信号通路改善肺动脉中内质网应（2022CX12）

2 参与省级课题两项，市厅级项目四项

（1）基于趋化素样因子1介导的细胞焦亡解析二氢杨梅素治疗缺血性脑卒中机制研究（2023JJ60471）省部级

（2）代谢组学和网络药理学相结合的综合策略研究人参皂苷Rg1抗抑郁机制（2023JJ60126）省部级

（3）从星形胶质细胞-神经元角度探讨去甲乌药对抑郁症的干预作用（22B0352）市厅级

（4）从星形胶质细胞-神经元相互作用角度探讨附子干姜配伍对抑郁症的治疗作用与机制（B2023139）市厅级

（5）基于趋化素样因子1介导的炎性小体激活解析二氢杨梅素治疗卒中相关性肺炎机制研究(21B0354)市厅级

（6）基于趋化素样因子1介导的NLRP3炎性小体激活解析张家界莓茶治疗心肌缺血再灌注损伤机制研究（kq2202269）市厅级

【荣誉奖项】

2022-2023年度湖南中医药大学研究生

2022-2023年湖南中医药大学校学术之星

2024届湖南省优秀毕业生

连续三年获得湖南中医药大学一等学业奖学金

3. 人物采访

1.请问师姐读研、读博的初衷是什么？

首先我对中药学专业有着浓厚的兴趣和热爱；其次是想丰富自己的学历，学到更多的知识；如今在博士期间的学习中感受到了中医药的博大精深，希望自己能为人类健康事业做出一点贡献。

2.专研中药学，给您最大的收获是什么？

中医药是我们中华民族的瑰宝，而中药学有着不可替代的地位，在专研中药学这些年中我深刻体会到了中药学的魅力，在科研的过程中切实体会到了中药在疾病治疗过程中的作用，用现代生物技术手段解释了一些深奥的中药防病治病的机制，我将继续在中药学深耕，希望自己能做出一些有利于社会的成果。

3.很多同学刚进入研究生阶段会有迷茫与焦虑，不知师姐是否也经历过类似的时期呢？这方面能否为师弟师妹们提一些小建议呢？

肯定经历过这种时期，我也曾经焦虑迷茫，比如投文章时的停滞不前、做实验时的一次次失败，但是我发现只要自己沉下心，去思考整个过程，在每次工作后进行复盘分析，一切困难都能迎刃而解。此外，对于刚入学的师弟师妹们，我的建议是：明确自己所热爱的，坚定自己所信赖的，科研这一路上有很多人陪着你，有老师有同学，只要相信自己热爱科研，成功的曙光就在你面前。

4.师姐发表了多篇SCI，能否就英文论文阅读与写作这方面分享一些经验？

我认为，我之所以能发这些SCI，首先我要感谢我的老师对我的指导，还要感谢师兄的帮助，其次也要感谢自己的坚持不懈，阅读了大量的文献，同时，在一次次碰壁后的挫折中，反省自己，及时调整。所以我建议师弟师妹们在发表SCI时一定要谦虚的向老师提问，并且保持自信，勇于投稿，即使最开始不那么尽如人意，那也不要气馁，及时同老师请教，功夫不负有心人，相信自己。

5.师姐您曾参加多个课题，您最大的体会或者心得是什么？您觉得天赋和努力之间的关系是什么？

我最大的心得体会就是和实验室的伙伴们齐心协力，互相帮助才能更好的完成更多课题，团结是最重要的。我觉得天赋是决定了努力的上限，而努力决定了我们能达到的下限。天赋可能最开始给予我们一些优势，然而努力是一个人成为更强大的人的关键。它俩本身就是相互制约，相辅相成的关系。

6.科研的过程并不总是一帆风顺的，面对学习和科研的压力，师姐有哪些放松自己的途径呢？

在科研过程中肯定是道路崎岖，坎坷不平的，但当我遇到困难时，自己去反省是一方面，与老师沟通是重要的一环。我身边的师弟师妹是我在遇到困难的树洞，听我倾诉，在他们的正能量鼓励下，我每次遇到挫折后都能及时宣泄出去，让自己内心能得到放松，更好的调节自己的状态，从而完成后续的工作。

4. 毕业寄语

愿你们未来前程似锦，冬去春来，近来无忧，远来无虑！